In den S4EG-Curricula werden Verfahren und Methodologie zur Umsetzung der Gamification auf 3 Stufen beschrieben: bezüglich organisatorischer Aspekte; Lehrkraft, Trainer/in, Mentor/in; Teilnehmende. Die Curricula dienen als Leitfaden für Nutzungsmöglichkeiten, Beschreibungen verschiedener Umsetzungen, Bewertung von Lernspielen in Curricula zur zukünftigen Erstellung in neuen Organisationen oder durch Lehrkräfte und Trainer/innen. Dieser spezielle Teil erläutert die Besonderheiten bei erwachsenen Lernenden, um Beschäftigte im Bildungsbereich mit denjenigen Gamification-Fähigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um Lernspiele als Teil des Prozesses der Erwachsenenbildung zu bewerten und umzusetzen.